«پایانِ ترم: استاد ... جونِ مادرت»!
از «گوگل پلاس» با اندک ویرایش و پارسی نویسی اینجانب: ب. الف.
بزرگمهر
می نویسم:
نه! اینجوری بدرد نمی خورد! باید با ششلول کار را به انجام رساند؛ گرچه، نه بسان آن مداح کودن که شلیک کرد و آبروریزی راه انداخت! باید همانگونه که دستت روی ششلول هست ـ البته نه بگونه ای خودنمایانه؛ تنها به آن اندازه که استاد آن را دیده، جدّیت جریان را دریابد! ـ پیشش بروی و بجای «استاد ... جون مادرت»، «استاد! مادرت ...» بگویی. اندیشه ی بد به دل راه ندهی! منظور سروده ای چون آنچه عوفی برای پادشاه ولینعمتش سروده بود، است؛ آن هم برای اینکه جریان کار، اندکی «تلطیف» شده یا به زبان امروزی رمانتیک تر شود:
استاد!
«مادرت خوان کرم بود و بداد از پس و پیش
به گدایان زر و سیم و به فقیران بز و میش»
تو که داده ای به ما درس آزادگی و مهر و وفا*
بده نیز چون کریم مادرت نمره ای در راه خدا!**
کامیاب و پیروز باشی!
ب. الف. بزرگمهر ۲۵ دی ماه ۱۳۹۲
* راهنمایی شماره یک:
نه! اینجوری بدرد نمی خورد! باید با ششلول کار را به انجام رساند؛ گرچه، نه بسان آن مداح کودن که شلیک کرد و آبروریزی راه انداخت! باید همانگونه که دستت روی ششلول هست ـ البته نه بگونه ای خودنمایانه؛ تنها به آن اندازه که استاد آن را دیده، جدّیت جریان را دریابد! ـ پیشش بروی و بجای «استاد ... جون مادرت»، «استاد! مادرت ...» بگویی. اندیشه ی بد به دل راه ندهی! منظور سروده ای چون آنچه عوفی برای پادشاه ولینعمتش سروده بود، است؛ آن هم برای اینکه جریان کار، اندکی «تلطیف» شده یا به زبان امروزی رمانتیک تر شود:
استاد!
«مادرت خوان کرم بود و بداد از پس و پیش
به گدایان زر و سیم و به فقیران بز و میش»
تو که داده ای به ما درس آزادگی و مهر و وفا*
بده نیز چون کریم مادرت نمره ای در راه خدا!**
کامیاب و پیروز باشی!
ب. الف. بزرگمهر ۲۵ دی ماه ۱۳۹۲
* راهنمایی شماره یک:
بجای واژه های لوس و بیمزه ی مهر و ... که آدم را یاد مهرورزی
پیاز و سیب زمینی گونه می اندازد و به چابلوسی نزدیک است، کسی که ششلول بر کمر
بسته، بهتر است نام همان درس یا درس هایی که نمره کم آورده را با اندک
دگرگونی در وزن و قافیه یادآور شود! تاثیرش بسیار بیش تر است.
** راهنمایی شماره دو:
** راهنمایی شماره دو:
هنگام بر زبان راندن چنین سخنانی، دست باید همچنان روی قبضه ی
ششلول باشد!
هیچ نظری موجود نیست:
ارسال یک نظر